О двойственных изображениях, умении рисовать и творчестве

Вы, наверное, слышали о двойственных изображениях. Кто, к примеру, нарисован на этой картинке? Не подумайте плохого: я сейчас вовсе не подвергаю вас тестированию. Увидел молодую девушку – чувствуешь себя полным жизни. Старушку – упадок и бессилие. Дело вовсе не в этом!

Как говорят психологи, некоторые двойственные изображения строятся на соотношении между деталями. Зацепился за очаровательное ушко и стрелку ресниц – и видишь прекрасную девушку. Ухватился за тяжелый нос и поджатые губы – перед тобой старуха.

Что вы видите — два лица или вазу?

А другие картины становятся двойственными за счет смены фигуры на фон и обратно. Как здесь, например.

Есть люди, которые упорно видят только одно изображение и никак не могут от него отвлечься и разглядеть что-то еще. А другие, напротив, легко переключаются с фигуры на фон и обратно.

Оказывается, умение менять местами фигуру и фон и выделять главные и второстепенные детали можно в себе (и в ребенке) развить. Спросите – зачем? Дело в том, что это здорово тренирует правое полушарие нашего мозга и, что очень важно, способствует умению взглянуть на вещи не аналитически, а по-другому, творчески.

Бетти Эдвардс, например, еще в 80-е гг написала самый популярный в мире учебник рисования (переведен на 13 языков, общий тираж – 3 млн). А в основу своей удивительно простой и эффективной методики заложила тренировку переключения с левого (аналитического) полушария на правое (творческое). И одним из упражнений является как раз различение двойственных изображений.

Поразительно, что техника Бетти успешно применяется не только на уроках рисования, но и на корпоративных семинарах для персонала, в театральных студиях, детских садах и психологических тренингах. Словом, везде, где одной из целей является развитие образно-перцептивного и творческого мышления.

Потренируемся? 🙂 Сумеете увидеть два изображения?